本課程為提供大學部高年級（四年級以上）同學修習環境規劃與建築設計之入門課程。上學期著重在人與環境關係的觀察與描繪、實質空間內涵的認識、以及設計表達技巧與形成設計方案的初步練習。下學期則針對某一公共空間議題，操作較完整的方案設計過程。
作為環境與建築設計的基礎課程，首先著重開啟對空間經驗的描述能力，每一人類活動皆需要空間的支持，透過感知與經驗對空間產生評價，藉由文字與圖畫的練習將主體對空間的感知傳達予他人，並相互理解為學習的起點。
此外，設計為滿足特定活動尋找適切空間的過程，或者說設計始終存在服務的對象，關乎使用者的需求與想像，亦即，設計者藉由對使用者的理解，將其轉化為空間的組織、動線、尺度、量體、形式、明暗、材質等實質環境的形塑。尋求設計方案過程需要方法與工具的利用，本課程以「空間劇本」作為設計過程的導引，劇本是將角色（使用者）、活動與場景（環境品質）結合的寫作，並結合拼貼、草模、模型與繪圖等工具，探索設計如何形成。
課程另一學習主題為合作，方案的形成除了是個人構思的發揮外，也是合作的過程。課程將安排各種不同組合進行組隊工作，培養同學團隊學習中傾聽、溝通、合作、決策等技巧。此外，設計者必須學習面對服務對象（業主、使用者、社區等）應具有的態度，反思為何要作設計、為誰作設計的專業實踐根本問題。